As part of the Teachers Online Conference, there was a whole day dedicated to German language teachers. There were presentations and a collective sharing of tips and ideas from IH colleagues and other teachers around the world.
Anette Igel, IHWO German language advisor, talks more about the event below, with details about each session:
Nachdem plötzlich aus LehrerInnen, die bisher nur face2face unterrichtet hatten professionelle Online-LehrerInnen werden mussten, gab es von IHworld zunächst ein Webinar, um einen Einblick in die Möglichkeiten des Unterrichtens mit Zoom zu geben. Bald wurde es aber allen klar, dass das alleine nicht reicht. Die Frage blieb, wo bekomme ich neue Anregungen und Ideen her, wie ich meinen Unterricht effektiv, interessant und kreativ gestalten kann, wenn ich online bin.
Am 21. Mai fand die erste IH Deutsch Online Konferenz zum Thema Online-Unterricht statt. Insgesamt gab es sechs Seminare zu unterschiedlichsten Themen mit vielen praktischen Ideen.
Den Anfang machte Anette Igel von IH Hamburg und IHWO mit dem Thema „Viele Apps oder doch nur Powerpoint?“. In diesem Seminar wurden Möglichkeiten gezeigt, wie man verschiedene Aufgaben wie z.B. Lese- und Hörübungen in Powerpoint integrieren kann, so dass man nicht mit verschiedensten Dateien und geöffneten Dokumenten jonglieren muss, sondern alle Dokumente in einer Präsentation hat. Dies kann helfen, Zeit zu sparen, da man nicht ständig neue Dateien, Apps etc. mit den TeilnehmerInnen teilen muss.
Im zweiten Seminar zeigten Jana Kirchberger und Markus Ammon von IH Berlin unter dem Thema „Energizer und Activizer im Online Unterricht“ wie sie auf Padlet (de.padlet.com) eine Sammlung von Übungen zusammengestellt haben zu verschiedenen Themenbereichen und Fertigkeiten. Innerhalb des Seminars wurden auch ein paar der Apps und ihr Einsatz vorgestellt. So z.B. der „Blick aus meinem Fenster“, der TeilnehmerInnen anregt, ihre Umgebung, in der sie an online Seminaren teilnehmen, gegenseitig zu beschreiben. Sich die Sammlung von Ideen anzuschauen, ist auf jeden Fall lohnenswert.
Gleich im Anschluss zeigte dann Irina Avdonina von IH Moskau „Videos im online Unterricht“. Irina zeigte einige Ideen auf, die sie selber auch im Unterricht verwendet und gab dazu Anregungen, wie dies vor allem im Unterricht mit Kindern und Jugendlichen funktioniert. Neben praktischen Ideen, gab Irina auch noch einen kurzen theoretischen Abriss, warum der Einsatz von Videos sinnvoll ist.
Tanja Siebert von IH Berlin eröffnete die Wunderwelt von Google Aktivitäten in „Google Drive - Docs, Tabellen und Jamboards“ und außerdem „Kugellager/Speeddating bei Zoom“. Während Tanja in der ersten Hälfte zum Teil noch einmal grundsätzliches zum Einsatz von Google Docs aufzeigte, bevor sie dann Einsatzmöglichkeiten von Jamboard in der Gruppen- und Paararbeit praktisch vorstellte, kamen die TeilnehmerInnen im zweiten Teil ins Rotieren. Beim Kugellager oder Speeddating ging es darum, wie man Breakout Rooms für Kugellager Aktivitäten einsetzen kann.
Diese Idee wurde von Ulrike Dobmeier von IH Toulouse weitergeführt in ihrem Seminar “Break Out Bingo“. Hierbei wurde der Breakout Room genutzt, um Informationen von verschiedenen TeilnehmerInnen zu erhalten, die auf einer Bingokarte eingetragen wurde. Zwischendurch kam man immer wieder zusammen, um Ergebnisse zu vergleichen, zu schauen, ob schon jemand ein Bingo hatte, und dann wieder mit einem neuen Partner in einen Breakout Room zu gehen. Dies war wahrscheinlich das kommunikativste Bingo, an dem die TeilnehmerInnen in ihrem Leben teilgenommen haben.
Zum Schluss gab es dann noch ein Seminar von Anette Igel zum Thema „(Paar-)Diktate und Diktogloss online“. Dabei wurden einerseits verschieden kreative und kommunikative Diktatideen vorgestellt, die sowohl im Präsenzunterricht aber eben auch im online Unterricht funktionieren, und die TeilnehmerInnen ins Gespräch kommen lassen. Die Bandbreite reichte vom Paardiktat im Breakout Room, wobei die TeilnehmerInnen hier ihren jeweiligen Text vorher per Email geschickt bekommen hatten, bis zum Picassodiktat.
Ein wesentlicher Bestandteil der Seminare war neben der Vorstellung von Ideen auch der Austausch, und die gegenseitige Hilfe. Es zeigte sich, wie viele neue Ideen entstehen könne, wenn sich mehrere Leute treffen und miteinander austauschen. Fragen wurden geklärt, einige Probleme gelöst.
Am Ende des Tages waren sich alle TeilnehmerInnen einig, dass dies nicht das letzte Mal sein sollte, dass eine solche Konferenz stattfindet.
Im Moment ist ein weiteres Webinar für September in Planung.
